以慈父的状态教育孩子

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以慈父的状态教育孩子

  据江淮晨报报道,从教20年,变换的课堂、流水的学生、不变的身份,合肥市六安路小学教师史荣始终心交付给自己的学生,看着孩子们上学、上课、吃午饭、写作业、放学,看着孩子们成长的每一个瞬间、每一点故事……他是严师、是慈父、也是孩子们的知心朋友;他的“知识树”已参天繁盛,他为孩子们耕耘的“语文小天地”也成为他们的心灵港湾。

  对孩子们的爱,史荣也从不多言。从2002年进入六小后不久,他就接手了高年级的语文教学且身兼班主任。为师有道,史荣在20年的从教实践中总结出:兴趣、习惯、方法,是小学阶段最需要指导学生的,“知识反而是其次的。”和史荣同在高年级语文教研组的史晓红是年级组长,“每学期一开始,别的班语文课都上了好几堂了;史老师却不着急上内容,给孩子们讲纪律、讲方法、培养习惯。”

  不仅如此,史荣自己还“种”了一棵知识树,每堂课、每学期都会不断补充。2005年,史荣自己研究开建了一个网站,主持开讲语文学习的知识、写作的材料和技巧,学生的优秀作文他也精心挑选、刊登,至今已有1500多篇。“网站平台后来关了,这些内容又搬到百度空间、现在又挪到我的QQ空间。”无论搬家多费事,史荣也不舍得放弃,“给学生更多动力和激励,也让这么多毕业生感觉始终有家、常回来看看。”史荣说道。