专家:戏剧教育走进中小学构建戏剧教育新模式

  新华社北京10月27日电(记者王鹏)通过在中小学开设戏剧课程将戏剧更早引入教育;通过体验式学习让孩子们感受戏剧之美;通过加强师资培训提高中小学戏剧教育的质量……26日,众多戏剧教育专家齐聚中央戏剧学院,在第二届全国中小学戏剧教育研讨会上为中小学戏剧教育建言献策。

  “此次研讨会聚焦戏剧教育,培养学生审美和人文素养,构建科学的课程体系和创新艺术活动的内容与形式,不断促进艺术教育与其他相关学科的融合,破解当前艺术教育存在的突出问题,为国家中小学戏剧教育的发展提供可复制和推广的成功经验。”中央戏剧学院副院长郝戎说。

  在深圳市高级中学戏剧教师王珏看来,可以通过更早地将戏剧因素引入中小学教育,建立起中小学生对戏剧的兴趣。据她介绍,学校和深圳的本土剧团建立了合作关系,在剧团演出期间组织学生走进剧院舞台。此外,学校还在初一至高二开设戏剧课程,在音乐课中加入戏剧模块。“我们希望通过普及教育让学生认识戏剧,了解戏剧艺术形式,参与戏剧创作。”

  通过创新戏剧教育的形式,增强互动性,也有利于提高学生在戏剧教育中的参与度。上海戏剧学院副教授徐珺介绍,在中小学戏剧教育中通过“角色扮演”“教师入戏”等方式,可以提高中小学生在戏剧学习中的参与度。针对年龄较大的高中生,王珏在自己的教学实践中以学生为主体,通过各种各样的戏剧游戏引导学生完成戏剧学习。

  面对当下戏剧教师培训存在的时间短、教授内容有限的问题,中央戏剧学院戏剧教育系讲师王琳娜指出,提高师资培训的质量,对进行中小学戏剧教育至关重要。“中央戏剧学院坚持师资培训要从专业基础开始,戏剧老师必须掌握戏剧专业的基础知识,有阶段、有目标、连续不断地接受系统化教育。”