新时代我们该怎样当老师?

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新时代我们该怎样当老师?

  “新时代我们该怎样当老师?”是教育硕士、齐鲁名校长、山东省优秀德育工作者、枣庄市有突出贡献的中青年专家孔凡海同志为北辛中学全体教师做的专题报告。

  本次报告会孔校长从一位教师的启示(汤普逊老师与学生泰迪‧史塔特的故事)入手,一个个鲜活的案例,给人以耳目一新,醍醐灌顶的感触。孔校长除从宏观上讲述了教师发展愿景外,还从五个方面讲述了“新时代我们该怎样当老师?”

  首先、好老师的标准:①做好老师,要有理想信念,②做好老师,要有道德情操,③做好老师,要有扎实学识,④做好老师,要有仁爱之心。其次、教师的四重境界:①让学生瞧得起----学高为师、身正为范;上好课,用心备好每一个教案;用心上好每一节课;用心布置每一道题目.②让自己心安---尽力、信任、一朵鲜花.③让学校骄傲---口碑、不可替代、一扇窗④让历史铭记---故事、传奇(每一个老师都有许许多多的故事、也就有多个美好的传奇)。再次、我眼中的好老师,做人师、不做经师:①做人师---师德、格局、共享;②当高人---点拨、点化。第四、专业成长:基本功(课、写)、绝活。如在孔校长眼中的“三讲三不讲”:三讲是---讲问题、讲思路与方法、讲规范;三不讲---不看不讲、不练不讲、不议不讲。第五、精神成长:态度、习惯。孔校长还讲到,创造力=能力×热情×思维方式;老师成长的三种类型,不燃型、他燃型、自燃型。

  孔校长总结道:“谁都可以成为名师”;专业成长是教师发展的基础,精神成长是教师发展的动力之源,专业和精神共同成长才会成就真正的好教师。孔校长还殷切希望全体教师都能成为:做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

  新时期,新征程,包含着美美的的中国梦;新学年,新跨越,孕育着满满的正能量。“从国家形势到教师的师德师风和专业发展,给老师们指明了个人成长和发展的明确方向,我们备受鼓舞,受益匪浅”青年教师孙成河如是说。(颜培田)